Sostegno Psicologico
Sostegno Psicologico Adulti:
E' un percorso verso il cambiamento in cui il primo passo viene fatto dal paziente attraverso la richiesta telefonica di un appuntamento durante la quale è possibile riceve informazioni, riflettere sulla propria motivazione e decidere liberamente se concretizzare la richiesta di aiuto.
Le prime 3-4 sedute sono a cadenza settimanale. Esse permettono di inquadrare la problematica e se concordiamo sull'iniziare un percorso insieme, ci prendiamo un reciproco impegno, nel quale definiamo tempi e modalità per poter proseguire al meglio con continuità. Delineiamo inoltre quali saranno gli obbiettivi ed eventualmente le priorità, consapevoli di poterli ridefinire in qualsiasi momento in base ai bisogni che emergono strada facendo.
La cadenza delle sedute successive viene concordata col paziente, il quale può decidere se continuare settimanalmente o con una diversa programmazione. E' molto importante che comunque venga preservata una regolarità temporale in modo che il processo non si interrompa e sia continuativo. Infatti, nella maggior parte dei casi, entro le 8 sedute la persona inizia ad avvertire un primo cambiamento significativo che le permette di scoprire nuove parti di sé e nuove possibilità, raggiungendo così i primi obiettivi. Non essendo però il processo un percorso lineare, è normale che si alternino inizialmente momenti di "alti" e "bassi". Interrompere o diradare eccessivamente le sedute in questo momento può innescare vissuti di fallimento di fronte ad eventuali regressioni, che all'interno di regolarità e continuità, trovano in seduta in loro significato.
Quando la persona ha raggiunto pienamente ed in modo stabile gli obiettivi, conseguendo una piena consapevolezza di sé e ritrovando equilibrio emotivo e benessere, il percorso si conclude con un ultimo colloquio all'interno del quale si rielabora l'interno percorso e si valuta la possibilità di fissare incontri futuri di "monitoraggio" o "al bisogno".
Sostegno Psicologico Bambini e Ragazzi:
Il primo colloquio è solitamente una seduta con entrambi i genitori ed è rivolto all'ascolto delle problematiche e/o preoccupazioni che hanno portato ad una consulenza. Se si decide di intraprendere un percorso, trattandosi di un minore, è obbligatorio che il consenso informato venga firmato sia dalla mamma che dal padre prima dell'appuntamento con il bambino/ragazzo. In questa occasione, se necessario, valutiamo insieme anche le modalità con le quali i genitori comunicheranno al figlio l'avvio degli incontri, in modo conforme alla sua età e ai suoi bisogni.
Il primo incontro con il bambino/ragazzo, qualora siano presenti particolari problematiche di ansia, può essere svolto in presenza di uno dei due genitori, con l'obiettivo di collaborare gradualmente alla partecipazione autonoma del figlio alle sedute.
Gli strumenti che uso si adattano sia all'età del paziente che ai suoi bisogni e comprendono colloquio, utilizzo di giochi, attività espressive e comunicazione simbolica attraverso le immagini.
Dopo le prime 3-4 sedute (a cadenza settimanale) svolte con il bambino, incontro i genitori per una restituzione sull'andamento del percorso e per ascoltare i loro feedback.
Con pazienti preadolescenti e adolescenti la possibilità di fare incontri che coinvolgono uno o entrambi i genitori viene valutata insieme, sia per quanto riguarda i tempi che per i contenuti.
Dopo queste prime sedute, la frequenza può essere diradata in base all'andamento del percorso mantenendo però una regolarità che ne consenta la continuità.
Le sedute con i genitori sono uno spazio prezioso di confronto e osservazione, in cui è possibile monitorare e ridefinire gli obiettivi in modo da lavorare tutti nella stessa direzione. Sono occasioni attraverso le quali possono essere acquisite e sviluppate nuove modalità comunicative e di gestione comportamentale maggiormente funzionali nella relazione con il figlio.
I percorsi di sostegno con bambini e ragazzi possono anche prevedere la programmazione di sedute con la compresenza di genitori e figlio in cui si programmano attività condivise, solitamente a carattere ludico/espressivo, che portino ad una migliore comprensione emotiva reciproca, una comunicazione più efficace e una maggiore consapevolezza sulle dinamiche relazionali presenti.